民办幼儿园教师信息素养现状  

作　　者：郭杨雪 李贝贝 

机构地区：[1]中原科技学院教育学院,河南许昌461002

出　　处：《快乐巧连智》2024年第18期55-57,共3页

摘　　要：信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力,在信息化的今天,幼儿教师是学前教育信息化的主要实践者,其信息素养水平直接影响学前教育的质量。民办幼儿园作为学前教育领域的重要组成部分,其教师信息素养的高低关系着行业的发展,关系着幼儿的成长。本研究通过问卷调查法来进行数据收集,调研对象为河南省A市的民办幼儿园教师,旨在分析其信息意识、信息知识与技能和信息道德等方面的现状和问题,进而提出相关建议,为提升幼儿教师信息素养减少障碍,促进其自身发展,促进幼儿的健康成长。

关 键 词：幼儿教师 学前教育 教师信息素养 全球信息化 民办幼儿园教师 信息道德 数据收集 信息意识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]