时机的重要性——班主任德育教育案例  

作　　者：李艳诘 

机构地区：[1]长沙幼儿师范高等专科学校,湖南长沙410000

出　　处：《快乐巧连智》2024年第18期157-159,共3页

摘　　要：随着中高职职业教育的快速发展,高职院校培养模式呈现多元化,生源也多元化。五年制、2+3学制、3+2学制的学生也是高职院校的一部分,对于初中毕业的孩子来说,进入高职还是未成年人,身体发育不全、认知思维有限、社会功能即自我管理能力和自我保护能力不够等等,针对学生这些特点学校和对应的班主任更需重视德育教育,为学生职业发展打下的基础。本人从一个典型的案例入手,论述这个案例的处理的整个过程,也阐述了德育教育的重要意义及具体措施,旨在提升学生的品质同时提升他们专业能力,同时也希望这个案例能提供给读者有价值的信息。

关 键 词：德育教育 高职院校 自我管理能力 班主任 发育不全 自我保护能力 高职职业教育 培养模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]