初中语文写作教学策略探究  

作　　者：周金明 

机构地区：[1]福建省南平市武夷山市第三中学,福建南平354300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第17期38-41,共4页

摘　　要：在新课标视域下,初中语文教师应开展多样化的写作教学活动,帮助学生积累写作素材,引导学生通过使用真实素材和情感表达写出内容充实的作文,在提高学生写作能力的同时,也可以促进学生深入地观察生活、思考人生,形成积极的人生态度和正确的价值观。基于此,本文主要解析了初中语文写作教学的价值,从五个方面具体探讨了行之有效的教学策略。

关 键 词：初中语文 写作教学 素材积累 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]