新课标视域下初中语文以读促写教学方法探索  

作　　者：李德平 

机构地区：[1]河北省沧州市沧县兴济镇初级中学,河北沧州061000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第19期134-137,共4页

摘　　要：课程标准是教师教学的参考与依据。在初中语文教学中,教师应根据新课标提出的要求,有效关联阅读与写作,设计具有创造性、思想性、趣味性的语言实践活动,构建读写共生的高效课堂。本文先探讨了开展初中语文以读促写教学的积极意义,随后结合教学实践经验阐述了初中语文以读促写教学的具体策略,包括基于写作视角解析教材文本、借助随文写作巩固阅读成果、注重引发学生的情感共鸣、开展课外阅读以积累写作素材、丰富训练形式以锻炼学生写作技能等。

关 键 词：新课标 初中语文 以读促写 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]