浅谈集体教学中的有效导入  

作　　者：邹晶 

机构地区：[1]山东省德州市平原县龙门街道中心幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第44期86-87,共2页

摘　　要：叶圣陶先生说过:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。在幼儿园集体教学活动中,导入环节不仅是引出活动的关键,也是课程内容展开的基础,更是一节课的灵魂。教师通过恰当的活动导入,可以引发幼儿的注意力和学习兴趣,帮助他们建立学习框架,增强学习动机,提高学习效果,培养自主学习能力,获得全面发展。当一节课有了一个精彩的开始,并与结束环节遥相呼应,这个完整而环环相扣的教学活动无疑会深深地吸引幼儿的注意力,让幼儿意犹未尽,回味无穷。

关 键 词：有效导入 导入环节 集体教学 活动导入 培养自主学习能力 学习动机 学习兴趣 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]