微生物实验室本科实习带教临床沟通教学的探讨  

Discussion on Clinical Communication Teaching in Undergraduate Internship Supervision in Microbiology Laboratory

作　　者：苏小燕 王淑玲 SU Xiaoyan;WANG Shuling

机构地区：[1]重庆市人民医院医学检验科,重庆401147

出　　处：《继续医学教育》2024年第10期154-157,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：文章探讨了临床检验科微生物实验室本科实习带教工作中临床沟通教学的问题,旨在为本科实习生毕业后顺利开展微生物实验室检测工作提供支持和帮助。文章从本科实习生的入科教育融入临床沟通意识入手,进一步探讨了检验科微生物实验室在日常检测工作的分析前、分析中和分析后全过程中所涉及的临床沟通问题,文章还指出了提升临床沟通能力的4个途径,即加强沟通意识、提高沟通技巧、提升专业能力和拓宽沟通渠道,文章最后在加强带教管理的规范性方面对如何进一步规范临床沟通教学活动进行了阐述。微生物实验室本科实习带教临床沟通教学是贯穿于整个教学过程中,加强本科实习生临床沟通的教学力度,不仅可以保证其顺利完成未来微生物实验室的日常工作,还有利于未来微生物专业人才的培养,从而利于整个医疗行业诊疗水平的提升。

关 键 词：临床微生物 实习带教 临床沟通 检验医师 精准医疗 入科教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]