小学语文教学中的深度文本品读——以统编版五年级上册《父爱之舟》一课教学为例  

作　　者：俞国霞 

机构地区：[1]甘肃省古浪县泗水教育工作站

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第9期51-53,共3页

摘　　要：小学语文教学中,教师要基于学生审美视域下的情感体验,激活学生的思维意识,提升学生品味语言的能力。本文以统编版五年级上册《父爱之舟》一课为例,引导学生从品词析句、强化体验、梳理心迹三方面入手,品味语言,提升核心素养。

关 键 词：小学语文 统整信息 教学拓展 《父爱之舟》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]