例谈小学数学课程标准在教学设计中的运用  

作　　者：易成名 

机构地区：[1]海南省三亚市第一小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第22期48-50,共3页New Education

摘　　要：在小学数学课堂教学中牢记小学义务教育阶段十一个核心素养表现关键词,以课程标准为课堂活动设计的起点,在进行课时教学设计时根据具体的教学内容做一一对应式链接,用追根溯源的模式进行课堂活动的设计,用沉浸式教学方式来帮助学生充分获得数学基本活动经验,发展数学核心素养。

关 键 词：小学数学 课程标准 课堂活动设计 核心素养发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]