新时代高职院校安全教育的内容及开展路径  

作　　者：孙亮[1] 

机构地区：[1]眉山职业技术学院文化艺术系,四川眉山620010

出　　处：《学周刊》2024年第34期81-84,共4页Learning Weekly

摘　　要：本文旨在探讨新时代背景下高职院校安全教育的内容及其有效开展路径。首先,分析了新时代高职院校安全教育的重要性,并明确了安全教育内容应涵盖安全知识教育、应急处理能力培养和心理健康教育三个主要方面。在安全知识教育中,强调了交通安全、食品安全和防范意识的重要性;应急处理能力培养部分则着重于火灾逃生演练、突发事件应对和自然灾害预防的技能培训;心理健康教育则围绕心理压力管理、网络安全教育和心理辅导服务展开。接着,本文提出了新时代高职院校安全教育的开展路径,包括制度建设与完善、安全教育宣传、安全教育培训、安全设施建设和安全教育主题活动等多个方面。通过这些路径的实施,可以有效提高高职院校学生的安全意识和自我保护能力,降低安全事故的发生率。最后,本文总结了研究的主要内容和意义,并对未来高职院校安全教育的发展方向进行了展望。

关 键 词：新时代 高职院校 安全教育 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]