岗位能力导向视角下高职专业课程建设路径——以“国际贸易理论与实务”专业课为例  

作　　者：曾璐 

机构地区：[1]贵阳职业技术学院,贵州贵阳550081

出　　处：《新课程研究》2024年第30期16-18,共3页New Curriculum Research

基　　金：2024年度贵阳职业技术学院院级科研课题“岗位能力导向视角下高职专业课程建设路径研究”(项目编号:GYZJY2024YB-13)的成果。

摘　　要：“以就业为导向、以岗位(群)能力为本位”是我国职业教育的基本办学方针和理念。现今的高等职业教育应立足岗位能力,为企业输送合格的、能胜任岗位的人才。但现在大部分专业课教学仍存在理论教学占较大比重的情况,这导致学生实操薄弱、整体职业素养不足、缺乏岗位能力,难以满足相应的岗位需求。文章以现代物流管理专业为例,从岗位能力导向视角对高职专业课程建设路径进行研究。

关 键 词：岗位能力 职业教育 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]