实践能力发展导向下高职小学教育专业课程建设探索  

作　　者：程文 黄晶晶 

机构地区：[1]许昌职业技术学院,河南许昌461000

出　　处：《新课程研究》2024年第30期19-21,共3页New Curriculum Research

摘　　要：高职小学教育专业以职业教育的方式开展教师培养,是为基础教育事业培养教师队伍的重要力量。小学教育专业的课程建设中应突出实践能力发展的导向,要以提升高职生的教学能力为目标,帮助学生为将来走向教师工作岗位做准备。文章提出高职院校应着力优化专业课程结构,强化专业核心课,增加专业选修课;提升实习课程在课程体系中所占的比重,保障实习质量;课程内容应对接教改前沿,汲取最新的理念与方法。

关 键 词：实践能力 高职 小学教育专业 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]