OBE教育理念下高校数学教学动态评价研究  

作　　者：卢真真 

机构地区：[1]济南职业学院,山东济南250100

出　　处：《科技风》2024年第32期40-43,共4页

摘　　要：基于OBE教育理念开展高校数学教学动态评价改革工作,是目前深化教学评价指引性职能的重要途径,理应予以重视。本文简要分析了OBE教育理念下的动态评价准则,围绕现有教学评价不足,明晰优化思路,通过拓展教学评价主体、细化教学评价指标、丰富教学评价方式、加强全程辅助评价等实践路径,促使高校数学教学质量在动态评价助力下得以提升,促进大学生全方位发展。

关 键 词：OBE教育理念 高校数学 档案袋 以生为本 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]