生命需要敬畏和热爱  

作　　者：吉润 

机构地区：[1]江苏省海安市第二实验幼儿园

出　　处：《学前教育》2024年第21期52-53,共2页

摘　　要：案例中,幼儿对小棕兔的不幸遭遇产生了强烈的遗憾、悲伤的情感,对野猫咬死小兔的行为表示憎恶,因此产生了设置“致命陷阱”的想法和行为。立足幼儿的视角思考,我们应理解幼儿,因为大部分幼儿对生命的思考是简单、纯粹的,他们认为事物往往是非黑即白的。作为幼儿园教师,我们应明确幼儿园生命教育的本质是让幼儿体验生命的独特性和丰富性,并萌发关爱生命、尊重生命的情感。

关 键 词：幼儿园教师 教育的本质 生命的独特性 非黑即白 尊重生命 关爱生命 幼儿体验 丰富性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]