此情可待成追忆——由李商隐的《锦瑟》说起  

作　　者：张爱辉[1] 

机构地区：[1]秦皇岛市新世纪高级中学

出　　处：《河北教育（综合版）》2024年第10期64-64,共1页

摘　　要：一节寻常的古诗词讲解课,诗人李商隐的《锦瑟》。虽然课前认真备课,课上顺利完成教学任务,但仍然知道,这样一首干古迷诗,朦胧的诗意,朦胧的主题,学生一定也是朦胧的理解。学生会背,能默写,能理解大意,这首诗也算是学完了。就在学生们互相背诵检查时,坐在教室后面角落里的小赵同学突然举手说:“老师,我想说说我对‘此情可待成追忆,只是当时已惆然'这两句的理解。”教室里的同学们立刻来了精神,兴奋着起哄道:“讲讲,讲讲,老师你让他讲,他可是一个有故事的人。”几乎全班同学都坏笑起来,满怀期待地看向小赵同学。

关 键 词：认真备课 老师 李商隐 学生会 《锦瑟》 古诗词 默写 教学任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]