国家文化安全视阈下大学英语的教学路径探索  

作　　者：李琪[1] 陈芙[1] 高延宏[1] 

机构地区：[1]东北农业大学文理学院,哈尔滨150080

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第2期50-52,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：2023年黑龙江省高等教育学会一般项目“大学英语课程体系中国家文化安全建构路径研究”(项目编号:23GJYBJ014);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新媒体背景下龙江地域文化对外传播制约因素及新机制研究”(项目编号:23XWB195);黑龙江省高等教育教学改革项目“基于数据挖掘的中国文化英语课程教学策略研究”(项目编号:SJGY20210071)。

摘　　要：新时代的大学英语不仅要满足文化交流刚需,还肩负着传承发展我国优秀传统文化和提高国家文化软实力的重任。大学英语课程中应坚持用英语为中国文化发声,维护和提升国家文化安全,在课程中植入本土文化基因,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,使得英语教学为国家战略服务。

关 键 词：国家安全 文化平等 文化自信 英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]