聚集核心素养 落实创新能力——以“多普勒效应”为例  

作　　者：陈媛媛 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第四中学

出　　处：《教学考试》2024年第54期25-29,共5页

摘　　要：高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程,旨在落实立德树人根本任务,进一步提升学生的物理学科核心素养。本文通过“多普勒效应”的研究,使学生认识到物理来自生活实践,进一步指导生活。1多普勒效应与冲击波,以点波源为例,设S为一个点波源,其频率为f。,在均匀且各向同性的介质中发出球面波,等相面是以S为中心的球面。

关 键 词：核心素养 多普勒效应 立德树人 高中物理课程 自然科学领域 球面波 创新能力 等相面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]