化解历史认知冲突 破解历史高考试题  

作　　者：孙武军 

机构地区：[1]河南省洛阳市新安县第三高级中学

出　　处：《教学考试》2024年第58期67-70,共4页

摘　　要：认知冲突在历史学习和应试中是一个常见的现象,它指的是学生在学习历史过程中,面对试题呈现的历史情境化表述与原有的认知结构,包括已有的知识、经验和观念不一致时,就会产生认知冲突。这种认知冲突,会不可避免地让考生一时感到茫然无措,产生学习障碍和应考压力,从而影响学习深入和理性解答判断。历史史料的复杂性也增加了认知冲突的可能性,因为历史事件的背后往往隐藏着复杂的政治、经济、文化等因素,这些因素之间相互关联、相互影响。

关 键 词：认知冲突 学习障碍 情境化 茫然无措 认知结构 高考试题 历史史料 相互影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]