历史史料

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化解历史认知冲突 破解历史高考试题
《教学考试》2024年第58期67-70,共4页孙武军 
认知冲突在历史学习和应试中是一个常见的现象,它指的是学生在学习历史过程中,面对试题呈现的历史情境化表述与原有的认知结构,包括已有的知识、经验和观念不一致时,就会产生认知冲突。这种认知冲突,会不可避免地让考生一时感到茫然无措...
关键词：认知冲突 学习障碍 情境化 茫然无措 认知结构 高考试题 历史史料 相互影响 
抗日战争起始地:北大营旧址考
《兰台世界》2024年第6期21-24,共4页高建 
随着十四年抗战概念的确立,国内史学界对于在中国共产党领导下的东北地区抗战的关注和研究进一步加强。其中,中国人民抗日战争起点相关历史史料的挖掘和研究成为抗战史研究的一个重点问题。习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反...
关键词：中国人民抗日战争 世界反法西斯战争 九一八事变后 历史史料 十四年抗战 抗战史研究 东北地区 白山黑水 
基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学被引量：2
《天津教育》2024年第17期98-100,共3页华旭升 
历史是一本书,记录了民族、国家乃至世界自诞生起所有的社会活动,而能被流传下来的历史要么口耳相传,要么寄存在某一本具体的书籍或某一件具体的物品上,跨过时间的漫漫长河,从古人手里传递到现代人手中,而这些寄存了某段历史的材料就被...
关键词：核心素养 教育属性 史料实证 高中历史课堂教学 口耳相传 新课标 教学理念 历史史料 
“课魂”引领下初中历史史料运用策略
《中学历史教学参考》2023年第29期16-19,共4页冯俊民 
随着课程改革的深入推进,初中历史课堂教学手段愈发丰富,尤其是近年来随着史料资源库、史料汇编册的出现,更是为史料运用提供了更多便利。但是,在初中历史史料运用中,很多教师在史料搜集和史料呈现上仍存在诸多问题,这就需要教师要对课...
关键词：初中历史 史料运用 课魂 资源库 教学分析 史料汇编 史料搜集 课程内容 
历史解释:基于经验的建构
《中学政史地（教学指导）》2023年第10期31-32,共2页施小燕 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》的核心素养内涵要素阐述中,强调了历史解释的重要性,并明确指出历史解释就是以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。这也就意味着培养学生的历史解释素养,一方面要寻找科学可靠的历史史料...
关键词：核心素养 内涵要素 学生主体地位 义务教育历史课程标准 历史史料 态度和方法 客观认识 建构 
高中历史教学中史料实证素养的培养路径——以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》的教学为例被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第10期59-62,共4页赵祥琴 
历史教学要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标,以史料培养学生的史料实证意识。用贴近历史真实的史料引导学生科学地认识历史现象,在对获取的史料进行整理辨析的过程中探寻历史的真相,形成科学的唯物主义史观。一、史料是学习...
关键词：高中历史教学 培养路径 史料实证 历史学科核心素养 唯物主义历史观 经济与文化 北洋军阀统治时期 历史史料 
单元整体教学下高中生历史史料实证素养培养探究被引量：1
《高考》2023年第24期81-83,共3页颜琼玲 
福建省“十四五”规划课题“高中历史单元问题式教学中史料实证素养培育的研究”(项目编号:FJJKZX21-360)。
在新的教育背景下,广大教师教学中愈来愈注重增强学生社会适应性,发展学生核心素养。对此,高中历史教师当采取有效教学策略落实学科核心素养于课堂之上,促进学生全面成长,而史料实证是历史学科核心素养的重要组成部分,教师需要对史料实...
关键词：单元整体教学 高中历史 高中生 史料实证 素养 
删繁就简三秋树,领异标新二月花--高考历史史料题的解题方法刍议
《教学考试》2023年第28期50-54,共5页刘泽军 邵祥路 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)指出,所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,我们通过对史料的搜集、整理和辨析,辩证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关系...
关键词：核心素养 删繁就简 《新课标》 史料分析 解题能力 领异标新 历史叙述 二月花 
主题人物化 人物故事化 故事情感化——浅析如何采写主题报道
《应用写作》2023年第5期24-27,共4页李巧 陈莹 
主题报道是以党和政府的战略思想和决策部署为主题,集中、连续开展的宣传报道[1],一般是以经济社会建设成就、先进模范人物、工作举措创新经验为主题的报道。近年来,庆祝新中国成立70周年、全面建成小康社会、庆祝中国共产党成立100周...
关键词：主题报道 重大事件报道 宣传报道 故事化 主题主线 情感化 历史史料 战略思想 
以史料实证素养培养为目标探析高中历史史料教学要点被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第3期26-27,共2页邓用军 
2017年版高中历史课程标准明确规定,史料实证是高中历史核心素养之一。虽然很多相关领域的专家学者对史料实证这一核心素养进行过论证,但是,在实际教学中,该核心素养与现实教学的联系并不紧密。学生要在基于史实的背景下,完成对历史事...
关键词：核心素养 史料实证 参考资料 历史见证 教学要点 实际教学 高中历史课程标准 历史史料 
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