多维解读和二次开发英语读后续写真题——以2024年新课标卷读后续写为例  

作　　者：林辉明 

机构地区：[1]福建省南安市侨光中学

出　　处：《教学考试》2024年第53期40-44,共5页

摘　　要：2024年新课标Ⅰ卷英语读后续写不但评估了考生的综合能力,指导了教学与备考工作,而且促进了英语学习与运用的发展。作为一线教师,我们应该高度重视读后续写真题的学习与研究,并通过二次开发来促进学生读后续写能力的提升。本文将从两大方面即多维解读和二次开发,对2024年新课标Ⅰ卷读后续写的真题进行全面解析和开发利用。一真题多维解读以下对2024年高考新课标Ⅰ卷读后续写进行多维解读。(因版面有限,原题略)(一)语言解读针对2024年新高考读后续写的语言特点,笔者从以下三个方面进行分析:1.语言的生动性与形象性第一,生动的动作描写。读后续写往往要求考生通过生动的动作描写来展现人物的行为和状态。

关 键 词：多维解读 一线教师 动作描写 真题 二次开发 新课标卷 读后续写 开发利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]