小学科学教育的“五色”图谱  

作　　者：金华星 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯灵小学教育集团

出　　处：《教育文汇》2024年第10期9-13,31,共6页

摘　　要：如今,科学教育受到了空前的重视,但也存在“表层化”“活动化”“刻板化”“扁平化”和“学科化”的倾向和苗头,需要我们着力防范,探索绘制好小学科学教育“以科学素养奠基,以科学课程支撑,以科学环境赋能,以科学资源润泽,以科学思想行走”的“五色”图谱。

关 键 词：科学素养 科学课程 科学环境 科学资源 科学思想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]