幽数学一默,促情智共生  

作　　者：张晓霞 袁敬丰 

机构地区：[1]江苏省盐城亭湖新区实验小学,221000 [2]江苏省盐城市亭湖区教师发展中心,221000

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第10期60-63,共4页Research and Review on Education

摘　　要：数学学习的要义在于让学生通过数学知识的学习,掌握基本的数学思想、方法,学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。在数学教学中,教师可以巧用多种手段,幽数学一默,促情智共生:巧借俗语幽一默,让数学方法“现”出来;巧用拟人幽一默,让数学思想“显”出来;巧妙比喻幽一默,让数学智慧“生”出来;巧加对比幽一默,让数学美感“露”出来。

关 键 词：小学数学 幽默 情智共生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]