产教融合、协同育人模式研究与实践——以广州市城市建设职业学校电梯安装与维修保养专业为例  

Research and Practice of Industry-education Integration and Collaborative Education Mode——Taking the Elevator Installation and Maintenance Specialty of Guangzhou City Construction Vocational School as an Example

作　　者：何国宁 张活安 HE Guoning;ZHANG Huoan

机构地区：[1]广州市城市建设职业学校,广州510320

出　　处：《中国电梯》2024年第9期86-88,共3页China Elevator

摘　　要：分析了当前职业院校产教融合、协同育人亟须解决的教学问题,以广州市城市建设职业学校电梯安装与维修保养专业为例介绍了产教融合、协同育人模式的研究与实践。包括该模式的主要做法、创新与特点、应用效果。该模式建立了产教融合工作机制,与相关企业合作开展实训基地建设和技能培训,并组织师生参与真实项目,锻炼师生的实践能力和解决问题能力。实践结果表明,该模式可以提高学生的职业素养和技能水平,并使学生更好地适应行业发展需求。

关 键 词：职业教育 产教融合 协同育人 电梯专业 

分 类 号：TU857[建筑科学] G718.3[文化科学—职业技术教育学]