中华优秀传统文化赋能大学生跨文化能力培养的教学探究  

作　　者：艾军[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学外国语言文学学院(区域国别学院),黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2024年第6期133-135,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2022年度黑龙江省哲学社会科学规划项目:“龙江红色文化对外传播体系研究”(22YYE472);2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题:“龙江红色文化融入大学英语教学的实践研究”(GJB1423264);2024年度黑龙江省艺术科学规划一般项目:“文化自信视域下龙江冰雪文化翻译与国际传播的联动研究”(2024B041)。

摘　　要：在中国与世界各国文化加速互动的经济全球化时代,中华优秀传统文化展现了正确得体行为方式的思想来源,对个体的品德修养、社会的和谐发展以及国家的文化软实力提升都有着重要的意义,同时作为赋能大学生跨文化能力培养的强大根基作用也日益凸显。在文化自信视域下,中华优秀传统文化赋能跨文化能力的教学要培养大学生饱含国家情感认同,具备中西文化贯通能力,探索用国际社会乐于接受的方式、易于理解的语言诠释中国,力求获取全球化表达能力等。

关 键 词：中华优秀传统文化 赋能 跨文化能力 教学探究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]