大思政背景下机械制造技术课程思政探索  

作　　者：史立秋 周建芬[1] 方贵盛[1] 于峰[1] 

机构地区：[1]浙江水利水电学院,浙江杭州310018

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2024年第6期165-168,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：浙江省高等学校课程思政教学研究项目:“大思政背景下《机械制造技术》课程思政探索”(SZJG2023269)。

摘　　要：机械制造技术课程是机械类专业的一门主干技术基础课程,在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,将机械制造技术与课堂思政教育融合是当前高校机械制造技术课程改革的新趋势。提出融合思政教学的机械制造技术专业课程教学方法,通过构建“4+4+4”课程思政实施路径,以工匠精神与中国制造引领课堂教学,提出PBL课程思政教学模式,解决专业课程教学与思政教育长期以来脱节的问题;利用浙江水利水电学院“产学研”教学方面的前期研究成果,打造教学实践、科研培养以及企业培训三方培养基地,设计线上线下多维教学方法,解决思政教育教学方法生搬硬套的问题。

关 键 词：机械制造技术 课程思政 教学方法 实施路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]