中学数学教学中逆向思维能力培养策略  

作　　者：吴海玲 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县燕崖中学

出　　处：《天津教育》2024年第28期48-50,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当今教育领域,数学教学不再仅仅是公式和定理的传授,更注重学生思维能力的培养。尤其是逆向思维能力,作为思维的一种重要形式,它能够促使学生在面对问题时,跳出常规思路,寻求创新的解决方法。逆向思维能力的培养不但能够提高学生解决数学问题的效率,更有助于激发学生的创新思维和探索精神,能更好地实现数学教学目标。

关 键 词：中学数学教学 常规思路 解决数学问题 培养策略 逆向思维能力 数学教学目标 思维能力的培养 探索精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]