数学教学目标

作品数：310被引量：287H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：章建跃喻平张昆王敏雪张天孝更多>>
相关机构：人民教育出版社南京师范大学安徽省明光市映山中学延安大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金重庆市教育科学规划课题广西研究生教育创新计划项目浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于整体单元化教学的高中数学教学目标制定分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期167-170,共4页李美诗 
为提升高中数学教学质量和学习成效,本研究采用基于整体单元化教学的方法,对高中数学教学目标的制定进行深入分析。结果显示,传统的教学目标制定方式存在笼统、抽象,缺乏层次性和连贯性的问题。本研究提出制定具体明确、具有层次性和连...
关键词：整体单元化教学 高中数学 教学目标制定 教学策略优化 
中学数学教学中逆向思维能力培养策略
《天津教育》2024年第28期48-50,共3页吴海玲 
在当今教育领域,数学教学不再仅仅是公式和定理的传授,更注重学生思维能力的培养。尤其是逆向思维能力,作为思维的一种重要形式,它能够促使学生在面对问题时,跳出常规思路,寻求创新的解决方法。逆向思维能力的培养不但能够提高学生解决...
关键词：中学数学教学 常规思路 解决数学问题 培养策略 逆向思维能力 数学教学目标 思维能力的培养 探索精神 
从联系的观点看数学教学目标
《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第7期45-49,共5页钟志华 周美玲 彭贞娇 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“数学哲学与数学教育深度融合的理论与实践研究”(编号:B/2022/01/05);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于HPM的数学教学难点分析与突破策略研究”(编号:B/2022/03/90);南通大学教学改革研究课题“基于概念图的教材分析策略研究”的阶段性研究成果.
教学目标分析是教学设计的重要环节,具有承上启下的核心作用。从联系的观点看,教学目标分析不仅要依据知识关系与作用分析(通常以课标和教材为内容载体)、学情分析(可延伸至教情分析)等,而且要分析各个教学目标之间的联系,同时要指导教...
关键词：数学教学 教学设计 教学目标 联系的观点 
信息技术对高中数学教学目标设计策略的影响
《数学大世界（下旬）》2024年第6期14-16,共3页丁淑云 
在当今的教育背景下,各种信息技术手段走进了课堂,极大地支持了教师的教学工作。在信息化的环境中,教师能够更便捷地监测学生的整体学习情况,并基于学生的具体需求,为他们设计有针对性的课堂学习方案,以此引导他们高效学习。目标设计是...
关键词：高中数学教学 整体学习 课堂学习 信息技术 高效学习 教师教学工作 设计策略 合理预设 
落实主体地位构建生命课堂--以一道解析几何题的教学为例
《中学数学研究》2024年第6期8-10,共3页周晓琳 
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题《生命教育健全学生心智的活动课程研究》(课题编号:GH2021066)阶段性研究成果.
在数学学习过程中,学生常用“枯燥”、“抽象”、“难学”来评价数学学习,表现为学习兴趣不高,学习效率低下.出现这一现象大多与教师的教学相关,不少教师的课堂教学,常常独占课堂,忽视学生的主体地位,使得学生在课堂上不能表达自己的所...
关键词：生命课堂 教学有效性 主体地位 数学学习过程 解析几何题 数学教学目标 课堂教学 课堂还给学生 
核心素养下数学思维能力的提升实践
《天津教育》2024年第10期38-39,共2页刘林炜 
常常听到学生反馈:老师讲的例题都听懂了,概念、定理和公式也都记熟了,但解题还是困难重重,找不到合适的解题思路和方法。其主要原因在于,在课堂教学中,教师没能充分调动学生的思维,只注重教学结果。因此,在课堂教学中,教师不仅要传授知...
关键词：核心素养 教学路径 教学结果 学生反馈 数学思维能力 会学 数学教学目标 课堂教学中 
信息技术 对高中数学教学目标设计策略的影响
《风采童装》2024年第2期0043-0045,共3页陈芳 
在信息技术日新月异的时代,高中数学教学目标的设 计策略面临着新的机遇与挑战。文章旨在探讨信息技术对高中数 学教学目标设计的影响,分析当前存在的问题,并提出优化策略。 文章阐述了信息技术在高中数学教学目标设计中的重要作用,剖 ...
关键词：信息技术 高中数学 教学目标 设计策略 
例谈数学运算三重境界的教学追求被引量：1
《中小学数学（高中版）》2024年第3期7-9,共3页朱福进 
众所周知,数学是研究数与形的学科,运算是解决数学问题的基本手段,数学运算能力是学生学习数学的一种基本能力,学生运算能力的优劣直接影响其学习成绩的高低.《普通高中数学课程标准》(2017年版)明确要求将学生的运算能力的培养列为数...
关键词：数学运算能力 高中数学课程 数与形 解决数学问题 运算方法 数学教学目标 教学追求 三重境界 
从数学教学目标的发展看核心素养下初中授课设计论述
《数理天地（初中版）》2024年第1期124-126,共3页赵烁 
伴随着时代的快速发展,教育行业也在不断地革新、完善,教师在日常授课进程中,需要结合时代的更迭与学生的变化创建全新的教学模式.特别是初中阶段的数学教师,更应该结合数学学科具象化的教学目标,设定核心素养下初中阶段的整体授课形式...
关键词：核心素养 初中数学 教学目标 
大单元教学的特点及其在小学数学教学中的应用被引量：7
《天津教育》2023年第35期34-36,共3页王玉萍 
大单元教学可以将情感态度、问题解决、数学思考以及知识技能有机结合在一起,不仅可以让学生接受更好的教育教学活动,还能满足学生身心发展需求,激发学生学习的积极性。为此,在小学数学教学中要积极推进大单元教学设计,挖掘其内涵,精心...
关键词：单元教学设计 小学数学 数学思考 大单元教学 单元设计 数学教学目标 情感态度 教学中的应用 
全选清除导出
共31页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部