运用多元智能理论,开学生写作之“窍”  

作　　者：张小华 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县大张庄中学

出　　处：《天津教育》2024年第28期81-83,共3页Tianjin Education

摘　　要：对于初中生而言,很多学生会因为缺乏素材的积累,缺乏写作思路等问题导致写出的作文内容空洞,没有情感,甚至像记流水账。如何打开学生写作的阀门,让学生会写作文,写出好作文,多元智能理论为提高学生的写作能力提供新的思路和方法,教师在写作中引导学生发挥自己的优势智力领域,激发学生的写作兴趣,提高写作能力。

关 键 词：写作思路 多元智能理论 写作兴趣 学生会 学生写作 提高写作能力 内容空洞 流水账 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]