流水账

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“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”
《中小学心理健康教育》2025年第14期78-78,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细,...
关键词：四要 个案报告 流水账 辅导个案 投稿 四不要 
故事在结尾处转个弯
《中学生百科》2025年第14期29-30,共2页朱洪涛 
当我们脑子里记住了百十篇所谓的范文,真正创作的时候总会不自觉地把格套的尾巴露出来。要是长期不写,当有了足够的写作自由时,我们反倒会茫然。茫然的最大表现是不会写结尾。练习写作往往可以从写人开始,如果文字过关当不至于写成流水账。
关键词：写人 茫然 文字 结尾 流水账 写作自由 创作 范文 
“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”
《中小学心理健康教育》2025年第13期80-80,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细,...
关键词：四要 个案报告 流水账 辅导个案 投稿 四不要 
啰啰唆唆和一笔带过--懂得取舍,轻松破解流水账
《东方少年(阅读与作文)》2025年第4期52-55,共4页段立欣 赵红阳(图) 
曹小孩已经四年级了,有时候还会偷懒不刷牙。为这事,我没少和他发火。我一吼他,他就会嘀嘀咕咕地说:“反正乳牙都会掉的,刷那么认真干吗?”
关键词：啰唆 乳牙 偷懒 
如何运用顺叙、倒叙与抽叙
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第4期4-6,共3页刘瑞 
写作时,要根据主题需要来选用顺叙、倒叙、插叙等叙述方法,进而能准确地突出主题,让叙事更富有感染力。一、脉络分明,顺叙也能出彩顺叙,即按照人物的经历或者按照事件发生、发展的先后顺序,来进行叙述的一种方法。顺叙方便作者将文章写...
关键词：顺叙 叙述方法 倒叙 插叙 突出主题 出彩 脉络清晰 流水账 
别把作文写成流水账
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第4期32-34,共3页伍君明 
《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用。在一次一...
关键词：作文水平 《语文课程标准》 习作 标点符号 学会修改 批改 流水账 推敲 
流水账
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第4期35-38,共4页兔兔(编绘) 
“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”
《中小学心理健康教育》2025年第8期65-65,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细,...
关键词：辅导个案 个案报告 投稿 对话录 来稿情况 报告单 标准和规范 流水账 
“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”
《中小学心理健康教育》2025年第9期45-45,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细,...
关键词：辅导个案 个案报告 投稿 来稿情况 报告单 标准和规范 流水账 栏目 
“辅导个案”栏目投稿的“四不要”和“四要”
《中小学心理健康教育》2025年第7期71-71,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
结合本刊“辅导个案”栏目近期来稿情况,就该栏目投稿应避免的问题和应遵循的标准和规范,向广大读者作如下说明。“四不要”。1.写成个案报告,记录辅导情况(甚至包括年、月、日),像工作报告单。2.写成流水账,各次辅导逐一列出,事无巨细...
关键词：辅导个案 个案报告 投稿 对话录 来稿情况 报告单 标准和规范 流水账 
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