写作自由

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故事在结尾处转个弯
《中学生百科》2025年第14期29-30,共2页朱洪涛 
当我们脑子里记住了百十篇所谓的范文,真正创作的时候总会不自觉地把格套的尾巴露出来。要是长期不写,当有了足够的写作自由时,我们反倒会茫然。茫然的最大表现是不会写结尾。练习写作往往可以从写人开始,如果文字过关当不至于写成流水账。
关键词：写人 茫然 文字 结尾 流水账 写作自由 创作 范文 
“______即景”导写
《作文成功之路》2024年第44期23-25,共3页马建刚 
文题请以“______即景”为题,写一篇作文。先将题目补充完整,不少于500字。导写一、精准选题,锁定美景“______即景”是一个开放性题目,给予同学们极大的写作自由。横线处可填充的内容丰富多彩,既可以是自然景观,也可以是人文环境。如...
关键词：导写 自然景观 人文环境 开放性题目 写作自由 冰天雪地 
弓|来阅读源头水,浇开写作自由花--常考话题之“阅读”写作指导
《课堂内外（创新作文）（初中版）》2023年第4期50-55,共6页喻晓红 
直击中考:阿根廷诗人博尔赫斯说:“我心里一直都在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。”人间幸运与人生美好,首先应该是人类几千年精神财富积淀成书的模样,它们可能藏于图书馆的殿堂里,可能躲在书店的架子上,也可能就安置在你的书桌间...
关键词：核心素养 整本书阅读 文化自信 经典阅读 博尔赫斯 写作指导 义务教育语文课程标准 写作自由 
中考材料作文的备考策略
《科学大众（科学中考）》2023年第4期40-43,共4页姚远 
材料作文近年来呈现岀前所未有的开放性,表现在主题多元、文题开放、材料多样、提示明朗四个方面。材料作文能最大限度地“减少对学生写作的束缚”,还考生以适度的写作自由,尽量避免了话题作文等题型出现的猜题押宝的弊端。因为材料作...
关键词：材料作文 备考策略 话题作文 中考 开放性 最大限度 难度较大 写作自由 
“双减”政策下让学生实现“写作自由”
《新一代（理论版）》2022年第3期193-195,共3页曲本华 
写作是学生进行语言文字表达和交流的重要方式,也是学生进行认识自我进行创造表述的过程写作,在教学的过程中更加应该贴合学生的实际情况,能够让学生方便表达,引导学生关注现实。写作教学在小学语文中所占的比重较大,教师不仅要着眼于...
关键词：小学语文 双减政策 写作教学 
十八世纪英国女性诗人的阶级冲突——以安·伊尔斯利和汉娜·莫尔之间的关系为例
《海外英语》2021年第22期233-234,共2页李艺佳 汪晶 
在十八世纪随着工业革命的进行,英国社会的阶级分化也愈加严重,属于不同阶级的女性之间也存在着极大的矛盾。出身于中产阶级的汉娜·莫尔在赞助出身于平民阶级的安·伊尔斯利的诗集订阅出版过程中,由于她们都是女性诗人身份,但由于分属...
关键词：女性诗人 阶级冲突 赞助制度 印刷文化 写作自由 
我的老师董秋芳先生
《晚晴》2020年第9期42-43,共2页季羡林 
董先生是我在济南高中时的国文教员,笔名冬芬。在课堂上,他出作文题目很特别,往往只在黑板上大书"随便写来"四个字,意思自然是,我们愿意写什么,就写什么;愿意怎样写,就怎样写,丝毫不受约束,有绝对的写作自由。有一次,在董先生的作文课堂...
关键词：谋篇布局 作文课堂 作文题目 感情真挚 国文 写作自由 我的老师 
听说做:修改习作的另一途径
《语文世界（上旬刊）》2018年第10期35-35,共1页韩钰 
先写后导的作文教学指导模式，优势在于充分尊重学生“我手写我心”的思考自由和写作自由，彻底放开教师个人观点对学生写作思维的困囿，避免学生依葫芦画瓢、循规蹈矩，在过度依赖教师中产生思维的定式或惰性，同时，也让学生真正从头...
关键词：修改 尊重学生 习作 教学指导模式 写作自由 写作思维 个人观点 自我探究 
你先写出来!——老生常谈之二十一
《教育研究与评论（中学教育教学）》2018年第8期5-6,共2页吴非 
我常常不得不劝说学生重视个人写作自由。学生不认为我是保守型的教师,倒是我常常不理解学生的小心谨慎。我读中学时,多次被老师找了去“谈心”,他们会指出我的作文哪一句流露出了“非无产阶级思想”,我平时的言论哪一句“有小资产阶级...
关键词：老生 理解学生 无产阶级思想 小资产阶级 写作自由 老师 教师 谈心 
如何打开话题作文的思路
《收藏界（名师探索）》2018年第6期284-284,共1页刘金娟 
“话题作文”是命题人拟定一个话题,规定一个相对广泛的写作范围,开启学生思考、激发学生联想、想象、发散、集中等多种思维,不限文体或尽量减少文体限制,给学生很大写作自由的一种新型的命题形式。突显学生的时代精神、道德品质、个性...
关键词：话题作文 命题形式 写作范围 时代精神 生活感悟 写作自由 道德品质 个性特征 
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