写作范围

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写透一件事
《格言（下半月）》2023年第10期68-69,共2页老舍 
“写自己真知道的事,不写自己不十分知道的事。”一个学生不写学生的生活,而在报纸上找些婚姻法宣传资料去写,一定写不出什么名堂来。写东西非有生活不可。不管文字多么好,技巧多么高,也写不出自己不知道的事情。我们是工人,就写工人的...
关键词：婚姻法 宣传资料 报纸 写作范围 生活 学生 作家 
怎样写自由习作
《快乐青春（简妙作文）（小学生）》2022年第12期5-6,共2页杨德明 
自由习作,也就是不出题目,不限制写作范围,自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。总之,你想写什么就写什么。什么都没有限制,同学们一下子可能会觉得无从下手。其实,可以从两个角度去...
关键词：想象作文 自由表达 自由习作 无从下手 状物 写作范围 感兴趣 
浅谈作文课前准备“三步法”
《中学生作文指导》2021年第10期0016-0016,共1页王泽烜 
要提高学生的写作能力,教师应做好课前的准备工作。本文从三个方面阐述了作文课前准备的“三步法”。
关键词：作文课 写作范围 素材积累 语言积累 备课 作文评改 作文评讲 
不断地写才会逐渐摸到创作的底
《小说月刊》2020年第12期32-33,共2页老舍 
(―)写自己真知道的事,不写自己不十分知道的事。一个学生不写学生的生活,而在报纸上找些婚姻法宣传资料去写,一定写不出什么名堂来。写东西非有生活不可。不管文字多么好,技巧多么高,也写不出自己不知道的事情。我们是工人,就写工人的...
关键词：婚姻法 宣传资料 报纸 写作范围 鼓舞作用 生活 学生 
未来中考文题命制和作文评价的基本方向被引量：1
《教学与管理》2020年第10期76-79,共4页蒋兴超 
南京市“十三五”教育科学规划课题“基于自由写作与应题写作共生关系的初中语文写作教学研究”(L/2016/021)的阶段性成果。
分析2019年统编教材施教区中考文题,从“重心,工具与人文的平衡”“范围,自由与拘囿的冲撞”和“评价,思维与价值的路标”三个方面,探讨未来中考文题命制和作文评价的基本方向。
关键词：文题命制 统编教材 文题重心 写作范围 作文评价 
剖析根源 提高水平
《小学科学》2019年第9期90-90,共1页朱丰丰 
小学作文教学存在的问题有多方面,经常被教师忽略,地位比较低,教师不关注学生写作的兴趣,只会趋向应试教学。要提高小学语文作文教学有效性,首先要激发小学生对于写作的兴趣,拓宽小学语文作文的写作范围,鼓励学生多实践,有利于素材积累...
关键词：学生写作 小学作文 小学语文 教学有效性 教学存在 应试教学 写作范围 素材积累 
走进情感,讲述“我”的生活
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2019年第5期31-36,共6页池赛霞 程必荣 
材料作文或命题作文的题目,写作范围一般都比较宽泛,只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制。从这个角度讲,高考作文题的特点就是“大题、宽题、虚题”——突破了时空的限制,包容的人事物理众多,容易把考生的思维...
关键词：“我” 情感 生活 命题作文 材料作文 写作范围 高考作文题 张扬个性 
记叙文写作四大技巧
《中学时代》2019年第1期44-45,共2页赵桂珠 
一、切入点要小话题作文,写作范围一般都十分宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼统地去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,...
关键词：记叙文写作 话题作文 “以小见大” 写作范围 现实性 典型性 文章 文意 
体大思精 全面融通——评唐林《四川美术史》
《中华文化论坛》2018年第5期152-154,共3页田忠辉 
唐林先生的《四川美术史》煌煌三册，是西部文化大省四川省的第一部美术史著作。作为四川省社会科学院重大科研项目，《四川美术史》体大思精、全面融通，填补了地域美术史的空白。《四川美术史》写作范围从史前时代直至晚清，其内容涵...
关键词：四川省社会科学院 美术史 历史发展进程 唐 文化大省 科研项目 写作范围 工艺美术 
初中作文教学点滴尝试
《吉林教育》2018年第29期74-75,共2页程春波 
多年来，我一直尝试采用“落实解决几个什么的问题”进行作文教学，从实践过程和中考成绩看，效果还是不错的。1．细审题、识文眼，明确写什么。所谓细审题，就是深入思考和反复推敲作文题目，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确...
关键词：初中作文 教学点 写作范围 “文眼” 作文教学 中考成绩 实践过程 作文题目 
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