核心素养下提升小学体育教学有效性的策略  

作　　者：李慧娟 

机构地区：[1]山东省济南市平阴县龙山小学

出　　处：《天津教育》2024年第28期120-122,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)提出:“体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。”在新课标指导下,体育学科的教师应该注意落实培养学生核心素养的工作。在这一背景下,本文基于教学研究经验,系统分析小学体育教学现状,并由此归纳提升小学体育教学有效性的策略,旨在激发学生参与体育学科相关活动的热情,从而系统地落实培养学生核心素养的工作。

关 键 词：小学体育教学 核心素养 体育与健康课程 体育教学现状 体育学科 有效性的策略 新课标 健康行为 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]