谈单元整体视域下的小学英语语篇主题意义教学  

作　　者：王萱 

机构地区：[1]江苏省扬州市四季园小学

出　　处：《求知导刊》2024年第30期53-55,共3页

摘　　要：在小学英语教学中,单元整体教学法能充分体现英语学科的育人价值。这种教学模式不仅可以融合课程主题、文本以及英语语言技巧,还可以使单元之间实现有效连接,对英语教学效率提升有一定的促进作用。主要分析单元整体视域下小学英语语篇教学策略。

关 键 词：单元整体 小学英语 语篇教学 对策思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]