新课程改革背景下高中历史有效课堂教学的实践策略  

作　　者：周树文 

机构地区：[1]广西壮族自治区百色市田东县田东中学

出　　处：《成长》2024年第15期130-132,共3页Growing

摘　　要：历史学科不仅是学生了解过去、理解现在、预见未来的重要窗口,也是培养公民素质、提高人文素养的关键。然而,传统的教学模式往往过于注重知识的灌输,忽视了学生的主体地位和历史学科的实践性、思辨性特征。因此,本文旨在探讨新课程改革背景下,如何实施有效的高中历史课堂教学。文章通过分析新课程改革的理念和要求,提出一系列切实可行的教学策略,以期提高学生的历史学习兴趣和能力。

关 键 词：有效课堂教学 高中历史 实践策略 传统的教学模式 新课程改革背景下 公民素质 教学策略 提高人文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]