STEAM教育理念下农村小学信息技术课程教学设计与实践研究  

作　　者：南平 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县四房吴镇中心小学

出　　处：《成长》2024年第15期169-171,共3页Growing

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“STEAM教育理念下农村小学信息技术课程教学设计与实践研究”(课题立项号:BY[2024]G043)的研究成果。

摘　　要：在信息化时代,信息技术的应用已经深入到各个行业和生活领域,为了让农村地区的学生能够适应未来社会的需求,有必要在农村教育中引入STEAM教育理念。STEAM教育不仅仅强调学科知识的学习,更注重学生跨学科的整合能力和创新精神的培养,逐渐成为当前农村小学信息技术课程教学关注的热点。本文针对STEAM教育理念下农村小学信息技术课程的教学设计原则进行分析,探究STEAM教育理念下农村小学信息技术课程的教学策略。

关 键 词：教学设计原则 小学信息技术课程 整合能力 教学策略 课程教学设计与实践 创新精神 信息技术的应用 信息化时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]