“1+X”联读:感词韵 悟词情 识词人——《清平乐·村居》教学设计  

作　　者：陈小娜 

机构地区：[1]浙江杭州市钱塘区景苑小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第33期58-60,共3页

摘　　要：【教学目标】1.认识“锄”“剥”等2个生字,会写“茅”“檐”等6个字,初步了解有关词的知识。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《清平乐·村居》。3.通过朗读并结合想象理解、拓展联读、补充资料等方式,感受乡村生活的安宁与美好,体会词人对和谐乡村生活的喜爱以及爱民爱国的情怀。

关 键 词：补充资料 和谐乡村 教学设计 有感情地朗读 《清平乐·村居》 教学目标 词人 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]