“工匠精神”视域下医学影像学专业推免生本硕衔接阶段多轨教学模式培养探索  

Explore on the cultivation of multi track teaching mode for medical imaging majors in the transition stage between undergraduate and master under the perspective of"craftsmanship spirit"

作　　者：王纯 高新宇[2] 艾心 刘滢滢 邸郅欣[1] 田家玮[1] 姜双全[1] WANG Chun;GAO Xinyu;Ai Xin

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第二医院超声医学科,黑龙江哈尔滨150086 [2]哈尔滨医科大学附属第二医院血液内科,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《全科医学临床与教育》2024年第11期961-963,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：黑龙江省教育厅2022年度高等教育教学改革研究项目(SJGY20220263)。

摘　　要：研究生教育改革发展的方向和思路,即在面向国家经济社会发展的主战场,培养满足多领域需求的人才,深化研究生培养模式改革,增强研究生实践能力、创新能力[1]。“工匠精神”是指“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”[2]。在医学领域,其主要表现为精良的医疗技术。

关 键 词：工匠精神 研究生教育改革 医学领域 领域需求 推免生 研究生培养模式改革 医学影像学专业 多轨教学模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]