运用问题链激活高中思想政治课堂生命力的探索  

作　　者：郭建军 

机构地区：[1]浙江省湖州中学,313000

出　　处：《中学教学参考》2024年第31期62-64,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：高中思想政治课教师需要有效激活课堂生命力,培养学生核心素养,使学生更好地适应新高考改革。以深度教学为引领的课堂教学改革逐渐成为落实核心素养、激活课堂生命力的重要抓手。文章以问题链为依托,从设境、入境、化境等角度探索实施深度教学的途径,展现高中思想政治课堂独特的生命力。

关 键 词：高中思想政治 问题链 生命力 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]