指向运算教学中推理意识培养的教学实践——以“三位数乘两位数笔算”练习课为例  

作　　者：林志辉 吴芳芳 

机构地区：[1]浙江温州市滨江外国语小学,325002

出　　处：《小学教学参考》2024年第32期23-25,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：数运算本质上是严格的推理过程。从数的结构、算理及算法的一致性来看,运算是培养推理意识的基础。以人教版教材四年级上册“三位数乘两位数笔算练习课”为例,探讨运算教学中推理意识的培养方法,为进阶式培养学生的推理意识提供新的范式。

关 键 词：推理意识 三位数乘两位数 运算教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]