“数字电子技术基础”课程混合式教学改革与实践研究——以数字计数器应用为例  

作　　者：王健健[1] 胡正伟[1] 马海杰[1] 

机构地区：[1]华北电力大学电子与通信工程系,河北保定071003

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第11期38-41,47,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向‘能源电力特色’人才培养的电子信息科学与技术专业课程思政教学体系研究与实践”(项目编号:2023GJJG416);2023年河北省一流本科课程建设项目“数字电子技术基础”(项目编号:暂无);2021年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向创新能力培养的电子技术系列课程教学体系建设与改革”(项目编号:2021GJJG413);2021年华北电力大学教育教学改革项目“面向‘一流课程’目标的EDA课程体系建设研究”(项目编号:1300210614);2020年华北电力大学项目“优秀青年教师教学支持计划”(项目编号:202096)。

摘　　要：针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取得了良好的教学效果,为提高课程教学质量和助力人才培养进行了有益的探索。

关 键 词：数字电子技术基础 混合式教学 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]