德育大课堂宜“知行合一”  

作　　者：刘桂芳 

机构地区：[1]山东省滕州市实验小学荆河路校区

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第10期48-48,共1页

摘　　要：对小学生进行思想品德教育,是提高其综合素质和促进其自身发展的重要手段。如何提高学生将知识向行为转变,成为了思想品德教育中的一个重要环节。一、德育大课堂坚持“知行合一”的意义教学的终极目的是知行合一。知行合一不仅指的是学生的学识与能力,更指的是学生在接受思想品德教育后所表现出来的“做人准则”。“知行合一”在教学活动中的应用,决定了“知行合一”在道德教育中的重要性。

关 键 词：思想品德教育 知行合一 意义教学 行为转变 德育 道德教育 终极目的 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]