思维导图在高中英语写作教学中的应用研究  

作　　者：吴建业[1] 

机构地区：[1]甘肃省静宁县威戎中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期49-50,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言众所周知,学生在写作中常常遇到诸多困难,包括写作思路混乱、语法错误频出、句式表达单一等问题。这些问题不仅影响了学生的写作水平,也制约了他们在英语学习中的整体发展。随着诸多教育工作者的摸索,思维导图作为一种强大的图形工具,逐渐引起了教育界的广泛关注。它的应用在许多领域都取得了显著的成果,因此,将思维导图引入高中英语写作教学中,成为了一种备受瞩目的创新教学策略。

关 键 词：写作思路 教育工作者 高中英语写作 语法错误 思维导图 图形工具 教学中的应用 创新教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]