数学人才为乡村振兴注入智慧力量  

作　　者：王新力 黎波 于敏章 

机构地区：[1]成都师范学院

出　　处：《村委主任》2024年第20期206-208,共3页

基　　金：教育部高教司2023年国家级大学生创新创业训练计划项目“核心素养背景下乡村初中数学课堂教学的有效途径探究”(编号:202314389002);四川省哲学社会科学重点研究基地·四川省基础教育研究中心2023年度科研项目“新高考背景下高中生生涯发展规划课程内容设计研究”(编号:JCJY2023-06)的阶段性成果。

摘　　要：随着乡村振兴战略的提出和实施,人才引进与培养成为乡村发展中不可或缺的组成部分。但很多农村缺乏专业的教育人才,基本的教学体系和教学设施不完善,很大程度上影响乡村振兴的推进。通过对初中数学人才引进和培养途径的深入研究,旨在寻找乡村振兴背景下初中数学人才引进与培养的有效途径,以期提升初中数学课堂教学质量,提高学生们的思想觉悟,使乡村人才能自给自足,自发地响应乡村振兴战略。

关 键 词：初中数学 智慧力量 思想觉悟 乡村振兴 人才引进和培养 人才引进与培养 教学体系 数学人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]