核心素养视域下小学生数学思维训练策略  

作　　者：吴盛敏 

机构地区：[1]百色市隆林各族自治县教学研究中心

出　　处：《广西教育》2024年第28期103-105,124,共4页

摘　　要：数学思维训练在培养学生的数学运算、逻辑推理、直观想象和数据分析等关键能力方面发挥着重要作用,有助于学生深入理解数学知识,掌握数学方法。针对当前小学数学教学中存在的过于注重知识传授而忽视思维训练等问题,教师应从核心素养的角度出发,分析小学生数学思维发展的特点,通过制定科学的数学思维训练计划、激发学生主动思考问题的兴趣、强化逻辑思维训练、定期进行数学思维测试和评估等,有效提升小学生的数学思维能力。

关 键 词：小学数学 核心素养 数学思维训练 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]