“环境工程专业英语”课程思政的探索与实践  

作　　者：钟倩倩[1] 孙秀君[1] 沈丽[1] 王京甫 王一帆 张茜 

机构地区：[1]唐山学院新材料与化学工程学院 [2]唐山成联电子商务有限公司

出　　处：《环境教育》2024年第11期40-43,共4页Environmental Education

基　　金：唐山学院课程思政示范课建设项目(2022);唐山学院教育教学改革研究与实践项目(JG24393)。

摘　　要：从教师思政素养提升、课程大纲修订、在课程目标和教学内容中融入思政元素、改进教学模式方面将专业教学与思政教育有机统一。推进课程思政建设,是培养人才的需要。教高[2019]6号文件提到:要把课程思政建设作为立德树人的关键环节,坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,充分发掘课程中蕴含的思政元素。专业英语作为一门将本学科专业知识与语言应用紧密融合的课程,兼有传授专业知识和英语的功能属性~([1])。尤其工科类专业英语,随着科研和生产实践不断深度推进国际化,其课程中融入思政内容的重要性被提到了更高的层面。目前,国内已经有化工~([2,3])、土木工程~([4,5])、能源与动力工程~([6])、包装工程~([1])、勘查技术与工程~([7])、农业机械化及其自动化~([8])等专业进行了工科专业英语的课程思政教育探索,但目前对“环境工程专业英语”课程思政方面的深入研究还未见相关报道。因此,开展“环境工程专业英语”在课程思政方面的教育探索具有广阔的待开发空间。

关 键 词：环境工程专业英语 能源与动力工程 课程思政 勘查技术与工程 教育探索 学科专业知识 功能属性 包装工程 

分 类 号：H31[语言文字—英语]