学习、观察、捕捉:在平凡中寻找闪光点  

作　　者：殷秀德 俞翔 

机构地区：[1]上海市教师学会语文专委会 [2]闵行区名师工作室 [3]闵行区特级教师(校长)联谊会 [4]不详

出　　处：《新读写》2024年第11期18-20,共3页

摘　　要：初中学生因人生阅历与学习经历有限,加上平时课业繁重,相对来说写作素材较少。于是,每每作文,多感觉无话可说,无事可写,或者所思所写无新意,难以下笔。尽管老师们在布置写作时,多会考虑学生的学习和生活现状,尽量贴近学生生活,但学生仍感觉写作困难,难以写出让老师与自己满意的文章。这到底是为什么呢?我们能否改变困境呢?

关 键 词：写作素材 写作困难 人生阅历 生活现状 老师 课业 寻找闪光点 无话可说 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]