良好师幼互动建构的问题与策略  

作　　者：姜西润 

机构地区：[1]西安市教育科学研究院

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第11期7-8,共2页Youth

摘　　要：师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响,是保证教育活动顺利开展的重要条件。本文剖析了常见师幼互动中存在的问题,提出了营造尊重、自由、平等、宽松的互动氛围的策略,以架起沟通的桥梁,促进幼儿全面和谐发展。

关 键 词：师幼互动 师幼关系 交往过程 全面和谐发展 问题与策略 互动氛围 心理健康 沟通的桥梁 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]