自然教育,自然成长——以中班课程“你好,树朋友”为例  

作　　者：董帆 蔡丽君 万娟 

机构地区：[1]岳阳市岳阳楼区小白杨幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第11期25-28,共4页Youth

摘　　要：自然环境为幼儿提供了丰富的学习资源,让他们能够通过亲身体验来感知和探索周围的世界。我们以一场冻雨引发的树木变化为契机,设计并实施了班本课程“你好,树朋友”。通过课程活动,展现了教育与大自然的完美融合,让幼儿在自然的怀抱中快乐成长,同时也为教师提供了关于课程发现与生成的深刻启示。

关 键 词：快乐成长 亲身体验 班本课程 自然环境 深刻启示 教育 幼儿 完美融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]