大学生生成式人工智能风险意识调研  

作　　者：陈晨[1] 蒋广学[1] 

机构地区：[1]北京大学网络安全和信息化委员会办公室

出　　处：《中国教育网络》2024年第9期76-78,共3页China Education Network

摘　　要：近年来,在大学生群体中生成式人工智能较为普及。借助生成式人工智能工具,学生可以生成高质量的论文初稿,进行作业指导,甚至编写代码,其应用不仅提高了学习效率,还为学生的创作与思维拓展了新的可能性。然而,生成式人工智能也存在潜在风险,例如隐私窃取、恶意诱导、歧视不公、伦理道德等问题。坚持合理、规范和安全地使用生成式人工智能,是大学生使用这一技术的重要原则,也是当前高校教育发展面临的关键举措。

关 键 词：思维拓展 人工智能 作业指导 风险意识 高校教育发展 大学生群体 学习效率 生成式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] TP18[文化科学—教育学]