“学、练、赛”教学模式在小学体育课堂中的应用研究——以篮球教学为例  

作　　者：苏志钦 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区滨城小学

出　　处：《新课程导学》2024年第26期50-53,共4页

摘　　要：随着新课改的不断深入,小学体育在增强体能、锻炼能力、发展综合素养等方面的价值愈发受到人们的广泛关注。篮球作为小学体育课程中的一个重要内容,凭借其灵活性、健身性、竞技性等特点,受到师生的青睐。从小学体育教学全程角度来看,完整的篮球教学需覆盖学习、练习和比赛三个环节,只有将三者紧密联系起来,才能帮助学生完善知识储备、提高运动技能、实现查漏补缺,因此,小学体育教师要将“学、练、赛”教学模式合理运用在教学实践中,以全面提高学生篮球运动综合素养。

关 键 词：篮球教学 小学体育教师 查漏补缺 健身性 综合素养 篮球运动 运动技能 知识储备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]