书法学科升级后的问题与反思  

作　　者：金丹[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院

出　　处：《大学书法》2024年第6期40-42,共3页University Calligraphy

摘　　要：书法学科升级给高等书法教育带来新的机遇,同样也使其面临各种问题,可谓机遇与挑战并存。不成熟意味着需要在发展中完善,对现状的反思和未来的期待,以及建立新的书法学科框架体系,应兼及学校特色和教师特长。本文对书法教育现状和问题提出一些思考,以期能为高等书法教育的未来发展提供一些思路。

关 键 词：书法 学科 升级 教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] J292.1-4[文化科学—教育学]